|
المؤسسة التعليمية
|
| |
الجامعة العراقية
|
|
الكلية
|
| |
كلية الادارة والاقتصاد
|
|
القسم العلمي/المركز
|
| |
قسم إدارة الأعمال
|
|
المرحلة
|
| |
الاولى
|
|
اسم / رمز المقرر
|
| |
مبادئ الإحصاء / 4125
|
|
أشكال الحضور المتاحة
|
| |
حضوري /الكتروني
|
|
الفصل / السنة الدراسية
|
| |
الفصل الدراسي الثاني
|
|
عدد الساعات الدراسية (الكلي)
|
| |
45
|
|
تاريخ إعداد هذا الوصف
|
| |
2020-2021
|
|
أهداف المقرر
|
| |
التعريف بعلم الاحصاء وبأهميته خاصةً في مجال البحث العلمي كذلك في وضع الخطط المسقبلية عن طريق التنبؤ
بالنتائج ولكافة القطاعات الخدمية والانتاجية
|
|
مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
|
| |
أ- المعرفة والفهم
1- أن يعرف المتعلم المصطلحات المستخدمة في الاحصاء
2- أن يفهم المتعلم المقصود بعلم الاحصاء وأهميته ومجالات تطبيقه .
3- أن يعرف ويفهم المتعلم أساليب وطرائق جمع البيانات.
4- أن يعرف ويفهم المتعلم أنواع المتغيرات العشوائية وأنواع العينات .
5- أن يعرف ويفهم المتعلم مقاييس النزعة المركزية.
6- أن يعرف ويتعلم المتعلم مقاييس التشتت.
7- أن يعرف ويتعلم المتعلم ماهو الارتباط وأنواعه وأساليب تطبيقه.
8- أن يعرف ويتعلم المتعلم ماهو الإنحدار الخطي وأنواعه وأساليب تطبيقه .
ب- المهارات الخاصة بالموضوع
1- مهارة تحديد نوع العينة المستخدمة في جمع البيانات من مفردات المجتمع الاحصائي.
2- مهارة إختيار الإسلوب المناسب في عملية جمع البيانات.
3- مهارة حساب معامل الإرتباط وتحديد قوة العلاقة بين المتغيرات.
4- مهارة بناء معادلة الإنحدار الخطي بين المتغيرات لبيان أثر المتغير التابع بالمتغير المستقل.
ج- طرائق التعليم والتعلم
طريقة المحاضرة.
د- طرائق التقييم
1- الاختبارات المقالية.
2- الاختبارات الموضوعية:
وتكون على شكل اختبارات يومية أو شهرية أو فصلية أو الاختبارات النهائية.
هـ – مهارات التفكير
1- التفكير الإبداعي والتفكير الناقد والتفكير ما وراء المعرفي .
2- التفكير المتمركز حول المشكلة.
3- التفكير التنظيمي.
4- التفكير التحليلي والتفسيري.
و- طرائق التعليم والتعلم
1- استعمال استراتيجيات الذكاء الشخصي واللغوي والبصري والطبيعي والاجتماعي.
2- استعمال طريقة العصف الذهني وأساليبها المتنوعة.
3- استعمال الخرائط الذهنية المتنوعة.
4- استعمال الاستنباطية والاستقرائية.
ز- طرائق التقييم
إستعمال المقاييس الإحصائية المتنوعة في مادة مبادئ الإحصاء وكذلك المفاهيم والعمليات والمسائل الرياضية التطبيقية عن طريق إجراء أنواع مختلفة من الاختبارات منها المقالية أوالموضوعية التي تتماشى مع مفردات المادة.
ح – المهارات العامة والمنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).
1- المهارات المتعلقة بكيفية تطبيق الاستراتيجيات في الواقع العملي.
2- المهارات المتعلقة باستخدام الأساليب العلمية في حل المشكلات.
3- المهارات المتعلقة بنقل المعرفة العلمية إلى المجتمع المحيط به.
4- مهارات تعلم كيفية المناقشة والحوار والإقناع.
5 – مهارات التدريب والتطوير الشخصي فيما بعد.
|
|
طرائق التعليم والتعلم
|
| |
طرائق التعليم والتعلم
1- المحاضرة
2-الكتب
3-الانشطة المختبرية
4-ورش العمل
5-الواجبات
6- استعمال استراتيجيات الذكاء الشخصي واللغوي والبصري والطبيعي والاجتماعي.
7- استعمال طريقة العصف الذهني وأساليبها المتنوعة.
8- استعمال الخرائط الذهنية المتنوعة.
9- استعمال الاستنباطية والاستقرائية.
|
|
طرائق التقييم
|
| |
طرائق التقييم
إستعمال المقاييس الإحصائية المتنوعة في مادة مبادئ الإحصاء وكذلك المفاهيم والعمليات والمسائل الرياضية التطبيقية عن طريق إجراء أنواع مختلفة من الاختبارات منها المقالية أوالموضوعية التي تتماشى مع مفردات المادة.
|
| بنية المقرر |
|
الفصل الاول /التاريخ
|
| |
11/15/2020
|
|
|
| |
| الاسبوع |
الساعات |
مخرجات التعلم المطلوبة |
اسم الوحدة او /الموضوع |
طرق التعليم |
طرق التقييم |
| الاول |
3 |
|
مفهوم علم الاحصاء : – اهميته وتطبيقه . – الطريقة الاحصائية في البحث العلمي |
شرح وتمارين |
الامتحان اليومي |
| الثاني |
3 |
|
– تصميم البحوث . – المجتمع الاحصائي . – مصادر جمع البيانات |
شرح وتمارين |
الامتحان اليومي |
| الثالث |
3 |
|
أساليب جمع البيانات : – وسائل جمع البيانات |
شرح وتمارين |
الامتحان اليومي |
| الرابع |
3 |
|
– الاخطاء الشائعة في جمع البيانات . – تصنيف وتبويب البيانات |
شرح وتمارين |
الامتحان اليومي |
| الخامس |
3 |
|
المتغيرات العشوائية : – انواع المتغيرات العشوائية |
شرح وتمارين |
الامتحان اليومي |
| السادس |
3 |
|
– العينات العشوائية وانواعها . – العينات غير العشوائية وانواعها |
شرح وتمارين |
الامتحان اليومي |
| السابع |
3 |
|
جداول التوزيعات التكرارية: – التوزيع التكراري . – التوزيع التكراري النسبي . – التوزيع التكراري المزدوج . |
شرح وتمارين |
الامتحان اليومي |
| الثامن |
3 |
|
امتحان الشهر الاول |
|
|
| التاسع |
3 |
|
التوزيعات التكرارية المتجمعة: – التوزيع التكراري المتجمع الصاعد . – التوزيع التكراري المتجمع النازل . |
شرح وتمارين |
الامتحان اليومي |
| العاشر |
3 |
|
العرض الهندسي للبيانات: – الاشرطة البيانية . – المستطيل البياني |
شرح وتمارين |
الامتحان اليومي |
| الحادي عشر |
3 |
|
– الدائرة البيانية . – المخطط البياني |
شرح وتمارين |
الامتحان اليومي |
| الثاني عشر |
3 |
|
– المدرج والمضلع والمنحنى التكراري . – المنحنيات التكرارية المتجمعة |
شرح وتمارين |
الامتحان اليومي |
| الثالث عشر |
3 |
|
رموز ومصطلحات : – رمز الجمع . – رمز الضرب |
شرح وتمارين |
الامتحان اليومي |
| الرابع عشر |
3 |
|
مقاييس النزعة المركزية : – الوسط الحسابي . |
شرح وتمارين |
الامتحان اليومي |
| الخامس عشر |
3 |
|
امتحان الشهر الثاني |
|
|
|
| امتحانات نصف السنة |
|
تاريخ امتحانات نصف السنة
|
| |
03/20/2021
|
|
الفصل الثاني /التاريخ
|
| |
04/10/2021
|
|
|
| |
| الاسبوع |
الساعات |
مخرجات التعلم المطلوبة |
اسم الوحدة او /الموضوع |
طرق التعليم |
طرق التقييم |
| الاول |
3 |
|
– الوسط الحسابي المرجح . – الوسط التوافقي . |
شرح والتمارين |
الامتحان اليومي |
| الثاني |
3 |
|
– الوسط التربيعي . – الوسط الهندسي |
شرح والتمارين |
الامتحان اليومي |
| الثالث |
3 |
|
– المنوال – الوسيط . |
شرح والتمارين |
الامتحان اليومي |
| الرابع |
3 |
|
– الربيعيات . – العلاقة بين المقاييس (الوسط الحسابي ،الوسيط ،المنوال) |
شرح والتمارين |
الامتحان اليومي |
| الخامس |
3 |
|
مقاييس التشتت المطلقة : – المدى . |
شرح والتمارين |
الامتحان اليومي |
| السادس |
3 |
|
– الانحراف التربيعي . – الانحراف المتوسط |
شرح والتمارين |
الامتحان اليومي |
| السابع |
3 |
|
الامتحان الشهري الاول |
|
|
| الثامن |
3 |
|
– الانحراف المعياري . – التباين |
شرح والتمارين |
الامتحان اليومي |
| التاسع |
3 |
|
مقاييس التشتت النسبية : – معامل الاختلاف . – الدرجة المعيارية . |
شرح والتمارين |
الامتحان اليومي |
| العاشر |
3 |
|
مقاييس التشتت النسبية : – معامل الاختلاف . – الدرجة المعيارية . |
شرح والتمارين |
الامتحان اليومي |
| الحادي عشر |
3 |
|
الارتباط : – الارتباط البسيط (ارتباط بيرسون). |
شرح والتمارين |
الامتحان اليومي |
| الثاني عشر |
3 |
|
– ارتباط الرتب (ارتباط سبيرمان) . |
شرح والتمارين |
الامتحان اليومي |
| الثالث عشر |
3 |
|
الانحدار : – الانحدار الخطي البسيط . |
شرح والتمارين |
الامتحان اليومي |
| الرابع عشر |
3 |
|
– العلاقة بين معامل الارتباط والانحدار . |
شرح والتمارين |
الامتحان اليومي |
| الخامس عشر |
3 |
|
امتحان الشهر الثاني |
|
|
|
| البنية التحتية |
|
الكتب المقررة المطلوبة
|
| |
الاحصاء
د.محمود حسن المشهداني والاستاذ أمير حنا هرمز
|
|
المراجع الرئيسية (المصادر)
|
| |
الاحصاء للتخصصات الادارية والمحاسبية
أ.د.ظافر حسين رشيد والاستاذ كمال علوان المشهداني
|
|
الكتب والمراجع التي يوصى بها (المجلات العلمية ،التقارير ،…..)
|
| |
اساليب الاحصاء للعلوم الاقتصادية وادارة الاعمال مع استخدام برنامج SPSS
د.عبد الحميد عبد المجيد البلداوي
|
|
….. ،المراجع الالكترونية ،مواقع الانترنيت
|
| |
1.www.books-library.net
2. www.alfreed-ph.com
|
|
خطة تطوير المقرر الدراسي
|
| |
1.متطلبات خاصة ( وتشمل على سبيل المثال ورش العمل والبرمجيات والمواقع الالكترونية ).
2.الدخول إلى المواقع الالكترونية المعتمدة فيما يخص الأساليب الرياضية لمادة مبادئ الاحصاء.
3.الخدمات الاجتماعية ( وتشمل على سبيل المثال محاضرات الضيوف والتدريب المهني والدراسات الميدانية )
|