|
المؤسسة التعليمية
|
| |
الجامعة العراقية
|
|
الكلية
|
| |
كلية الاداب
|
|
القسم العلمي/المركز
|
| |
علوم القرآن
|
|
المرحلة
|
| |
الثانية
|
|
اسم / رمز المقرر
|
| |
شذى العرفي في فن الصرف/ الشيخ احمد الحملاوي
|
|
أشكال الحضور المتاحة
|
| |
انتظام
|
|
الفصل / السنة الدراسية
|
| |
كورسات
|
|
عدد الساعات الدراسية (الكلي)
|
| |
48 ساعة
|
|
تاريخ إعداد هذا الوصف
|
| |
2021
|
|
أهداف المقرر
|
| |
1. تدريب الطلاب على التعبير الصحيح والكتابة الصحيحة وضبط بناء المفردات.
٢. تعزيز اللغة العربية واحياء حب اللغة العربية لغة القرآن الكريم ولغة الضاد في النفوس من جديد.
٣. تمكين الطلبة من حفظ قواعد التصريف في اللغة العربية وتطبيقها.
٤. تربية النشئ على اسس وقواعد لسانية فصيحة.
٥. التدريب على بناء الكلمة بناء صحيحا.
٦. اعداد خريجين قادرين على التعبير الصحيح والنطق السليم وضبط الاساليب وتفهم اسرار القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة وكتب الموروث الادبي.
٧. تدريب الطلاب على وسيلة من وسائل تكاثر الالفاظ وزيادة الثروة اللغوية من خلال ابواب : الاشتقاق ،وتصريف الافعال ، والاسماء…..
٨ .معالجة الاخطاء اللغوية الناشئة من الخطأ في التصريف.
|
|
مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
|
| |
1-تمرين الطلاب على دقة التفكير ,والبحث العقلي الدقيق.
أ 2- التمكن من معرف النظام الصرفي في اللغة العربية في وزن الأفعال والأسماء وضوابطها.
أ3- التمكن من تطبيق القواعد الصرفية في الكتابة, والقراءة على نحو سليم.
أ 4- إتقان مستوى مهم من مستويات اللغة الأربعة وهو (الصرف) لما له من أهمية في عصمة اللسان
والقلم من الخطأ .
أ5-تعريف الطالب بمصطلحات الصرف, والقضايا التصريفية,وآراء القدماء.
أ6- تنمية الملكة اللغوية من خلال معرفة طرائق تكاثر الألفاظ واشتقاقها وتوليدها.
ب – المهارات الخاصة بالموضوع:
ب1 – تنمية مهارة التذكر والاستذكاروالإفادة من المادة المقررة وتطبيقها في الكتابة والحوار.
ب2 – تنمية مهارة التحليل المنطقي ,والاستنتاج العقلي من خلال: وزن الأفعال,والأسماء, واشتقاق الأسماء والمصادر, والأحكام المتعلقة بالفعل والاسم من: زيادة,وإدغام ,وإعلال,ووقف.
ب3-تنمية مهارة الكتابة باعتماد قواعد التأليف العربي الصحيح في ضبط المفردات ,وبنائها,ووزنها.
ب4- تنمية القدرة على توظيف القواعد المُتعلَّمة عن طريق تصنيفها وتحليلها وترتيبها.
ب 5- تنمية القدرة على تصحيح الأخطاء اللغوية والصرفية في النطق والكتابة نحو: التفريق بين الاشتقاقات المشتركة من خلال الوزن والحركات.
ب6-تنمية مهارةالاتصال والتواصل بين الطالب والأستاذ من خلال الأسئلة التطبيقية وتصحيح الخطأ .
|
|
طرائق التعليم والتعلم
|
| |
١. الكتاب المقرر ,والكتب المساعدة الأخرى
٢. الاختبار الشفوي
(٣.وسائل الإيضاح المساعدة (السبورة
|
|
طرائق التقييم
|
| |
الاختبارات الشفوية.١
الاختبارات التحريرية.٢
التمرينات والأسئلة التطبيقية.٣
|
| بنية المقرر |
|
الفصل الاول /التاريخ
|
| |
10/11/2021
|
|
|
| |
| الاسبوع |
الساعات |
مخرجات التعلم المطلوبة |
اسم الوحدة او /الموضوع |
طرق التعليم |
طرق التقييم |
| الاول |
٢ |
|
تقسيمات الاسم من حيث التجرد والزيادة |
محاضرة |
امتحان شفوي او تحريري |
| الثاني |
٢ |
|
المصدر الثلاثي والرباعي والخماسي |
|
|
| الثالث |
٢ |
|
اسم الفاعل |
|
|
| الرابع |
٢ |
|
اسم المفعول |
|
|
| الخامس |
٢ |
|
اسم المرة والمصدر الصناعي |
|
|
| السادس |
٢ |
|
اسم التفضيل |
|
|
| السابع |
٢ |
|
اسم الزمان والمكان |
|
|
| الثامن |
٢ |
|
تقسيم الاسم من حيث التانيث والتذكير |
|
|
| التاسع |
٢ |
|
تقسيم الاسم من حيث المقصور والممدود |
|
|
| العاشر |
٢ |
|
تقسيم الاسم من حيث المفرد والمثنى والجمع |
|
|
| الحادي عشر |
٢ |
|
انواع الجموع |
|
|
| الثاني عشر |
٢ |
|
التصغير |
|
|
| الثالث عشر |
٢ |
|
النسب |
|
|
| الرابع عشر |
٢ |
|
احكام تعم الاسم والفعل:حروف الزيادة. فصل في الهمزة |
|
|
| الخامس عشر |
٢ |
|
الاعلال والابدال |
|
|
| السادس عشر |
٢ |
|
الاعلال بالهمزة |
|
|
| السابع عشر |
٢ |
|
الاعلال بحروف العلة |
|
|
| الثامن عشر |
٢ |
|
الاعلال بالنقل |
|
|
| التاسع عشر |
٢ |
|
الاعلال بالحذف |
|
|
| العشرون |
٢ |
|
الادغام |
|
|
| الحادي والعشرون |
٢ |
|
انواع الادغام |
|
|
| الثاني والعشرون |
٢ |
|
الوقف |
|
|
|
| امتحانات نصف السنة |
|
تاريخ امتحانات نصف السنة
|
| |
01/01/2021
|
|
الفصل الثاني /التاريخ
|
| |
03/15/2021
|
|
|
| |
| الاسبوع |
الساعات |
مخرجات التعلم المطلوبة |
اسم الوحدة او /الموضوع |
طرق التعليم |
طرق التقييم |
| ……. |
……. |
|
……. |
|
|
|
| البنية التحتية |
|
الكتب المقررة المطلوبة
|
| |
شذى العرف في فن الصرف/ للشيخ احمد١. الحملاوي
٢. الكتب المساعدة المنصف والتصريف لابن عصفور الاشبيلي
٣. عمدة الصرف/ كمال ابراهيم
٤. المهذب في علم التصريف د. هاشم طه شلاش
|
|
المراجع الرئيسية (المصادر)
|
| |
شذى العرف في فن الصرف/ للشيخ احمد١. الحملاوي
٢. الكتب المساعدة المنصف والتصريف لابن عصفور الاشبيلي
٣. عمدة الصرف/ كمال ابراهيم
٤. المهذب في علم التصريف د. هاشم طه شلاش
|
|
الكتب والمراجع التي يوصى بها (المجلات العلمية ،التقارير ،…..)
|
| |
…….
|
|
….. ،المراجع الالكترونية ،مواقع الانترنيت
|
| |
…….
|
|
خطة تطوير المقرر الدراسي
|
| |
………
|